培养学生环保、健康、安全理念和法律意识
1、课程教学目标
学生能够分析影响零件加工表面质量的各种因素，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
2、思政育人目标
在《机械加工表面质量及其控制》一张的理论教学中，涉及到切削液、热处理等影响环境的因素。培养学生的环保、健康和安全意识，树立地球是人类共同家园的观念。
3、思政育人案例设计
教学内容
思政要素切入点
育人目标
第五章机械加工表面质量及其控制
1、影响机械加工表面质量的工艺因素及其改进措施
2、影响表层金属物理力学性能的工艺因素及其改进措施
3、机械加工过程中的振动
在分析切削加工和磨削加工时，为降低表面粗糙度，会采用大量的切削液，注意对环境和健康的影响。
在分析金属表层物理力学性能涉及到热处理时，除了注意对环境的影响，还应该有安全意识。
在分析机械加工过程中的振动时，注意对健康和环境的影响。
培养学生的环保、健康和安全意识，树立地球是我们人类共同的家园的观念，破坏环境就是犯法，培养保护环境的法律意识。
4、实施过程
在《机械加工表面质量及其控制》一章的教学中，为保证表面的加工质量，降低表面粗糙度，冷却和润滑是最重要的手段之一。然而切削液和润滑液如果随意排放，会对环境和人民身体健康产生很大的影响；因而一定要培养学生的环境意识和健康意识，保护环境、保护地球，就是保卫我们共同的家园。
在分析影响表层金属物理力学性能的工艺因素时，要讲到多种热处理方式，操作过程有一定的危险性，培养学生的安全意识和责任心，同样会涉及到对环境的影响以及对人民健康的影响，培养学生的环境意识。
最后在讲授到机械加工过程中的振动问题时，振动不仅会造成工件精度的降低，同时会产生较大的噪声，对环境和人体产生不利影响。在探寻降低振动的同学，培养学生的环境意识。