一、教学队伍情况

二、教师整体结构

 1.师资构成

    概论课程现有教师13人，其中专任教师7人，兼职教师6人，师生比达到1：350。高级职称教师占比53.84%，其中教授2人，副教授5人。中级及以下占比46.16%，讲师4人，助教2人。在学历层次上在读博士4人，硕士11人。年龄结构上，40－50岁6人，占比60%；40岁以下岁5人，占比8%.。有3位教师毕业于兰州大学，1人毕业于中国人民大学，1人毕业于上海交大，专业涉及马克思主义理论、思想政治教育、政治学、历史学、经济学，符合该课程多学科交融的教学特点，形成了一支职称结构、学历结构、年龄结构、学缘结构合理、水平较高的老中青结合的教学队伍。且13位教师中，绝大多数教师的教龄均在10年以上，教学经验丰富，整体优势十分突出。

2.师资培训

    注重加强师资培训，实行短期培训与长期培训相结合，校内培训与校外培训相结合，理论学习与社会考察相结合，全员培训和骨干研修相结合、开展了多层次、多形式的培训，收到较好的效果。通过在职攻读学位和国内考察、以项目选人和选人给项目等多种途径，努力造就数名教学科研领军人物、中青年学术带头人，培养一线教学骨干教师，建设专业化教师队伍。每年派遣2青年名骨干教师到北大等高校为期半年的访问进修学习；每年派遣青年教师参加教育部和省教育厅举办的各类思政课研修班和骨干培训班。组织和引导思想政治理论课青年教师多方面参与社会实践，系统学习科学理论，加强青年教师师德建设。积极鼓励青年教师在职进修、培训和攻读学位。鼓励青年教师参加校教学技能比赛。迄今已有5人次获得省级奖励和学校奖励。

3.青年教师导师制

    为青年教师配备指导教师，实行老教师传、帮、带新教师，提高青年教师的教学水平和科研能力。青年教师主动向导师汇报自己的学习、工作情况，严格要求自己，导师以身作则，恪守职业道德，认真履行职责。