青年教师是我院思政教学工作的主要承担者，其教学水平直接关系到学生的成长成才。青年教师在工作过程中干事创业的意识较强，能够较好的与学生交流和沟通，在教学过程中深受学生的欢迎。但青年教师也存在着缺乏教学经验，对教学的研究不够深入等诸多问题。

因此，本团队十分重视对青年教师的培养。为进一步提高青年教师的教学技能和教学水平，结合本团队的实际情况，主要通过青年教师导师制、组织参加青年教师培训、组织青年教师外出参加学习研修交流等方式为青年教师的稳步成长提供帮助。

1.青年教师导师制

在教师队伍中落实“传帮带”制度，由有经验的老师带动和培养青年教师，通过经验交流、知识教授、方法解析等方式，帮助青年教师快速成长，使青年教师以学促教，良性循环，提升教师队伍整体水平。

2.青年教师培训

组织青年教师参加学校组织的入职培训，了解学校、学生基本情况，使青年教师教有所依、教有成效，并且组织青年教师考取高校教师资格证，从心理学、教育学等多方面了解教学工作概况，熟悉岗位职责。

3.组织青年教师外出参加学习研修交流

积极组织、带领青年教师参加学校、省级、全国学术研讨交流会议，通过互动交流、学习，拓宽教学思路，创新教学思维，改进教学方式。

4.争取校级、省级、国家、国际等各级各类的教学研讨的机会，根据老师的特点安排去参会学习，开阔视野，提升素质等。

5.每年也利用暑假的时间安排老师们去外出研学，使课本上的知识变得“鲜活”起来，让课堂变得可以“触摸”可以“感受”。

7.鼓励进修学习

激发老师们的内驱力，鼓励老师申请各类进修学习机会，更新教学理念，拓宽教学思路，创新教学思维。同时鼓励年轻老师攻读博士学位，提升自己的专业素养和教学科研水平。