思想政治理论课实践教学是整个思想政治理论课教学体系不可分割的重要组成部分，是大学生思想政治教育的重要阵地，实践教学是指对大学生在校期间必须接受的非课堂教学活动，包括参观、访问、社会调查、劳动锻炼、道德小品展演、科技服务、志愿者服务活动等形式的学习活动，有助于引导大学生了解社会、认识国情、增长才干、锻炼能力、培养品格、奉献社会，全面提高大学生的综合素质。

一、实践教学的指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻科学发展观，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，坚持理论联系实际的学风，进一步提高学生运用马克思主义的立场、观点、方法去观察问题、分析问题和解决问题的能力。

二、实践教学的原则

1.针对性原则。实践教学要充分体现我国改革开放和社会主义现代化建设的新情况、新要求，反映社会现实的发展和时代特征，针对当代大学生的心理特点、文化层次和思想意识，选择适宜性的教学实践活动，在内容、形式、时间、规模上进行周密计划，保证实践教学的顺利开展和不断深化。

2.实效性原则。实践教学要以提高素质、增强能力、服务社会为出发点，使学生能够把所学到的理论转化成科学的世界观和方法论，内化为其自身的自觉行动，针对社会需要，用学校学到的知识服务社会，为社会发展作出贡献。

3.计划性原则。实践教学必须纳入教学计划和学院整体工作计划之中，要统筹安排，严格管理，根据不同年级、不同专业学生的特点和不同的活动内容，采取不同的实践形式，做到形式多样，保证全体学生参与。实践教学要在教师的指导下有组织地进行，开展过程中要结合实际，严格过程管理。

4.激励性原则。实践教学的考核和评价重在激发学生的参与性和积极向上精神，要制定活动激励性措施，在活动管理和成绩评定中要以激励为主，充分尊重学生的自尊心和上进心，鼓励学生的不断进步，发现学生的优势和潜力，肯定学生的一点一滴成绩。对学生的不足和错误要本着爱护和引导的目的及时教育和批评，不要以单纯的数字成绩否定学生。
三、实践课程的内容

  包括课内实践和课外实践，主要针对大一学生人生目标不清晰，学习动力不强，学习方法的改变，生活适应，人际关系沟通，恋爱情感的指导，法律意识的增强进行实践教学活动。具体如下